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作者介绍

名师画说华人英语 作者刘玲玲简介

来源:本站 作者:admin 发表时间:2018-10-19 浏览次数:
名师画说华人英语 作者刘玲玲简介
 
刘玲玲

  “名师画说华人英语”创始人

  “名师画说华人英语”系列教材、教辅编撰者

    外研社最新出版《名师画说新概念2》作者

        从事大学、中学、小学、幼儿英语教学与研究工作30多年。编写完成了16本从幼儿启蒙到中小学、大学使用的华人英语课程体系及系列教材和教辅书,具有颠覆性的十大创新,教学效果令人震撼。

        1978年 在吕梁师范专科学校临县英语班上学,师从于孙以芗、张尔参两位英语名师。

        1981年 在一所重点中学任教,1989年调入山西大学师范学院(现为太原师范学院)外语系,

        1993年 创办了山西省首个全日制英语学前班,专门进行少儿英语教学研究和实验,并编写了《幼儿实用英汉双语》教材,由山西科技出版社出版。同年,给山西黄河电视台策划了52集电视英语教学片《跟我学唱英语歌》,并担任教学指导,该片成为当时收视率最高的节目之一。

        1997年 从师院辞职,就是为了能够潜下心来、排除一切干扰从事英语教学的研究和实验,编写一套适合中国人学习英语的好教材、教法。

        2000年 带着许多教材、教法方面的问题去了美国,进行了半年之久的访问交流学习,逐步形成了一套完整的英语教学思路。

        2001年--2005年,集中全部精力在家搞创作,期间仅创作、修改的插图和手稿就有上万幅,编写完成了16本从幼儿启蒙到中小学和大学使用的《华人英语》系列教材和教辅书。

        2005年之后一边做教学实验一边修改教材,并通过大量有创意的教学实验取得了显著的教学效果。这些教材历经十多年的研究与教学实验之后基本定型。

        2011年,带着这些研究成果和书稿专程到英国剑桥进行了交流和完善,得到了英国剑桥多位顶级专家的赞誉与肯定。

        2017年发明“双井格英文本” 获国家专利。

 

当年会画、会唱、会写的校花近照

 

《名师画说新概念2作者刘玲玲自序

      记得,有一次我们师院外语系开迎新生晚会,同学们邀请外教唱一首歌,外教用英语说: “ 我不会唱汉语歌,我唱一首英语歌吧。”我故意问身边的一位新生:“他刚才说了句什么?”新生一脸茫然地说:“没听懂。”我又问我女儿:“你听懂了没有?”她给出了正确的翻译。当时能考进师院外语系,说明这位学生的英语还不错,但就是没听懂一个简单的英语句子。这件事反映了我国英语教学的一个实际情况,即学生学的是“聋子英语”、“哑巴英语”。改革开放以来,我从一个学英语的学生变成一个教英语的老师,深知这一问题的严重性,所以一直有个愿望,想从儿童入手,深入初高中的教学,研发一套从入门到高中再衔接到大学的系列英语教材和教法,探索出一条适合中国人学好英语的良好途径,而且利用业余时间开办了全省首个全日制的英语学前班做教学实验。

      我挑选了100首经典的英语童谣和名曲以及英、美制作的一些原版动画片,每天抽时间上一、两节课,对学生进行听说训练。一年之后,他们的听说能力很强,而且发音非常地道。山西黄河电视台在拍摄52集电视英语教学片《跟我学唱英语歌》时,全部由这些孩子配合表演。节目播出后,引起了很大的反响。

      这种学英语不从ABC开始,而是先从“听说”学起的教学法,符合人类学语言的规律,也适合学龄前儿童和一年级小学生进行英语学习。但是如果学生一味地只学“听说”而不学“读写”,最后会由原来的“聋哑英语”变成“文盲英语”。这种状态在目前流行的只注重听说的教法中,已经出现了类似的弊端。怎样解决这一矛盾呢?为此,我进行了大量的研究和探索,并去美国访问交流,逐步形成了一整套系统的教学思路。我以中华民族传统的哲学思想“整体思维,辩证思维”为理论基础,用从整体的感性认识入手与局部理性认识突破相结合的辨证施教法,统领教学与教材教辅的编写,并于2005年,招收了第一批一、二年级小学生做教学实验,用市场化的运作方法来检验教材,收到了事半功倍的效果。学生的英语知识和技能不仅全面,而且听说能力比我想象的还好。 

我一共编写了十六本(全套)教材和教辅书。在此过程中我走过了从实践经验到理论再到方法、再到教学实验与市场化检验的全过程。目前推出的《新概念英语》2、3是全套中中、高级阶段使用的材料,是“听说”课上辅助背诵《新概念英语》的主要工具书。

      我在30年英语教学实践中,深知教学简笔画对英语教学所产生的显著效果,所以简笔画一直是我教案中的一个重要组成部分。本书来自教学实践,经过不断地进行修改和完善,断断续续用了我二十多年的时间才得以完成。这些图可提供一个模拟英语语境,使英语学习变得直观、简单、轻松、省时。 

      近几年,每年有很多书籍就右脑开发进行了详尽的论述,一些图形速记法也随之应用而生。追根寻源,其核心原理与使用简笔画进行教学的原理是一样的,但从画面的表现形式、人物场景的设计、方便教学的角度和最终产生的学习效果来看,还是教学简笔画更具魅力,更经得起时间的考验。因为相比之下,学生们还是更喜欢我设计的这种类型,而且英语老师们只要使用过的,都觉得很方便备课和教学。2000年在美国期间,我曾与台湾、香港、马来西亚、新加坡、美国、英国等地搞英语教学的同行,一起探讨华人如何学好英语时,展示了我用简笔画模拟英语语境的教学方法,受到大家的一致好评,当然我也学了他们的许多长处。大家之所以喜欢我的作品,不仅因简笔画本身具有其特殊的教学优势,还因为这些画中,每一幅都溶进了我对教学内容的理解和感悟,每一笔、每一划都有我创作灵感的闪现。再好的专业画家,如果没有多年来在教学一线亲自教英语的深刻体验,难以画出这种教学所需的感觉。

      2011年初,我曾带着这本书和编写的另外十几本衔接配套的教材和教辅书,去了英国剑桥,广泛听取意见和建议,得到了剑桥大学和剑桥艺术学院教授们的充分肯定;在国内,我国著名思维科学家、“相似论”的创立者、教育部重点科研课题“开发儿童少年潜能”课题组首席专家张光鉴教授,给予了高度的评价,他说: 由一线英语教师将整本教材里的每一篇课文用教学简笔画画出,这在国内还属首创。学生在这样微型的模拟英语语境下学习,能起到事半半而功倍倍的效果。 

      这本书得以成型,要感谢很多人。首先感谢我父母的先见之明,在读书无用的那个年代,让我学习了几年绘画,同时感谢我的绘画启蒙老师王洪廷的无私教育;还要感谢我的两位英语启蒙老师张尔参和孙苡芗,他两都是非常难得的优秀知识分子,给我奠定了扎实的英语基础。还要特别感谢我国著名思维科学家张光鉴教授近年来给予我的关心和指教,他曾经是杰出科学家钱学森的学生和搞思维科学的助手,他两次登门赐教,使我受宠若惊。他在钱老身边耳濡目染学到的严谨、科学的治学理念,对我教育很大。另外还要感谢美国堪萨斯大学教授福兰克.莫里森教授夫妇给我的大力帮助, 感谢剑桥大学教育系的莫兰格.斯泰尔教授、剑桥艺术学院的马丁.萨利斯伯瑞教授和剑桥国际心理健康服务中心青少年心理咨询专家陈向红女士对我的书所提的宝贵建议。还要感谢家人多年来的鼎立相助,特别是我女儿范婷婷,她是毕业于剑桥艺术学院的研究生,从小就成为我的实验对象,给了我无穷的创意灵感,长大后又成为我进行教学实验的得力助教,而且全程参与了该套书的后期完善、加工工作,是当之无愧的作者之一。最后感谢协助我进行教学实验的所有学生和家长们,以及所有关心我的亲戚和朋友们,谢谢你们! 

 刘 玲 玲     

2011年11月27日


《名师画说新概念2》书   后记

        以下是我通过大量研究与实践所得的教学感悟,也是我编写教材的主要理念。为了节省篇幅,以四言句供大家先了解个大概。如果有兴趣详细解读,后续教材里会有具体介绍。 

名师画说华人英语 
 刘玲玲老师教学指导思想   
   整体语感 听说积累;局部读写 注重规律;
  互相作用 贯通融会;辨证施教 事半功倍。
  听说先行 读写后续;齐抓共进 全面到位;
  自然循环 加强记忆;知识体系 自成一体。
  整体入手 辨证思维;古老哲学 中华精髓;
  博大精深 灿烂无比;普遍适用 硕果累累。
整体听说学习法
  语法不练 习题不管;大声叙述 耳目参战。
  单词在句 句子在段;血肉相连 一脉通贯。
  老师声音 回旋耳畔;画面信息 一目了然。
  左右双脑 协同作战;全部信息 瞬间包揽。
  全息入脑 思维不乱;轻松背诵 流利连贯。
  看听说话 模拟自然;语言生态 自然而然。
局部字母的学习法
  字母象人 有大小名;同学音标 规范发音。
  读音拼写 关系紧密;大名词外 小名词里。
  元音字母 有所不同;开音节里 要念大名。
  相比辅音 只有五个;每个单词 缺一不可。
  字母组合 按音归类;熟练掌握 记词不累。
  拼读规则 强大武器;快速记词 如虎添翼。
局部语法的学习法
  语法现象 变化不一;感性积累 理性思维。
  猛看复杂 其实容易;要想学好 寻求规律。
  句子象树 有主有干;繁枝茂叶 把它装扮。
  基本句型 其实五种;千变万化 不离其宗。
  五种句子 五种树形;沿经寻脉 易学易行。
     驱烦就简 去伪存真;大道至简 高效速成。   

 

       我们一共编写了十六本(全套)教材和教辅书。在此过程中 我走过了从实践经验到理论再到方法、再到教学实验与市场化检验的全过程。目前外研社出版的《名师画说新概念2》这本书是全套中,中级阶段使用的材料,是“听说”课上辅助背诵《新概念英语2》的主要方法和工具书,有专家称:这本书的确的新概念英语学习的核动力,有它英语学习不仅可以“事半功倍”,完全可以达到“事半半而功倍倍”,小学生三年学完10-15年英语课本核心内容。

 

        经过外研社对作者刘玲玲、范婷婷原创书稿--《教学简笔画辅助背诵新概念英语2--绘本》精心编辑,使这本新概念学习方法创新用书,终于正式出版,而且比以前无论封面、书名、内文、整体设计、方便小学生使用等方面,都明显的“高、大、上”了,感谢外研社领导、编辑们辛勤的付出!  

   
名师画说华人英语系列教材、教辅,从0岁、0基础,一直到四六级英语(《新概念英语4》),基础英语全覆盖 


 


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