6月21日，记者跟着孩子们一起上了这堂“特别”的英文课，同样轻轻松松记下了这些课文内容。依据课文内容，用一幅幅简笔连环画，模拟创设出一个完整的“英语微型环境”，在看图说话讲故事的氛围中，使学生对课文一目了然，抛弃死记硬背，真正实现了高效轻松快乐学习英语。
       刘玲玲，今年58岁，曾是太原师范学院外语系教师。过去的20年里，刘玲玲抛弃铁饭碗，辞去大学公职，只干了一件事，就是沉浸在ABC的世界里，从哲学、易学中寻求智慧，前往英美等十多个国家和地区访问交流，博采众长、融合中西，研究英语教学创新，潜心探索研发出了图画英语学习法。
       目前，刘玲玲已完成《新概念英语》2册和3册中的156篇课文的简笔连环画原创，核心创新成果《名师画说新概念2》已由外研社结集出版。这20年的执着努力只因一个梦想，就是为了让国人不再学成“聋子英语”“哑巴英语”。

  奋斗人语

  刘玲玲：
一个人的成功，不是赚了多少钱，而是自己的存在让多少人改变受益。

  辞去大学公职 跳进英语教学创新“蓝海”

  刘玲玲是土生土长的吕梁临县人，出生书香门弟，受家庭影响，她从小爱读书、看报，还曾拜师画家王洪庭，学习绘画。国家恢复高考后，刘玲玲曾报考山西大学美术系，但无缘被录取，后改学英语师范专业。1989年，她调入山西大学师范学院（现太原师范学院）外语系工作。没想到，专业学习的一次调整，竟然改变了刘玲玲的人生命运。
      对英语教学的创新研究始于一次新生联谊会。1993年秋，刘玲玲所在的师院外语系开迎新生联谊会，同学们邀请外教唱一首歌，外教用英语说: “我不会唱汉语歌，我唱一首英语歌吧。”刘玲玲故意问身边的一位新生：“他刚才说了句什么？”新生一脸茫然地说:“没听懂。”“能考进师院外语系，说明这名学生的英语应该不错，但就是没听懂一个简单的英语句子。”刘玲玲说，当时我心里真是着急。从一个英语专业的学生变成一个英语教师，我知道，很多学生学了多年英语，听不懂，说不出来，学成“聋子英语”“哑巴英语”，这种现象在我国英语教学中比较普遍。其实，我一直有个梦想，就是想从儿童入手，深入初、高中的教学，研发一套从入门到高中再衔接到大学的系列英语教材和教法，探索出一条适合中国人学好英语的途径。就是那个大一新生的一句“没听懂”，触发了我确定目标，开始付诸行动。
      想创新，想研究，必须建立试验田。1993年9月，刘玲玲办起了全省第一个全日制英语教学实验班，招收了一批学前班学生，教材、教法全部贯彻其创新的英语教学理念。在多年的教学中，刘玲玲发现单纯的知识讲解很枯燥，学生们也感到乏味，就试着用简笔画配合教学，一下就提高了学生的学习兴趣，久而久之简笔画就成了她英语教学中的一个重要方法。经过一年试验，孩子们的英语听说能力超乎所有人的想象。
       1994年，山西黄河电视台，在全国首开先河拍摄了第一部52集电视英语教学片《跟我学唱英语歌》，教学片里面配合主持人学唱英语歌的小朋友，全部是刘玲玲实验班的学生。该片播出后，在全省引起轰动，她在片中担任教学指导。
       教学实验班一年来的惊人效果，给了刘玲玲极大的鼓舞和自信心。于是，她决定为自己的梦想孤注一掷，用心一搏。1997年，刘玲玲辞去大学老师的公职，成立了个人工作室，跳进英语教学创新“蓝海”，走上了一条艰难曲折的漫漫研发之路。

  自费20多万出国研究英语教学 回国结合国情研发国人英语教法

  “我发现只了解国内现有教材、教法，根本不能编出一套有国际视野的好教材，所以就产生了出国考察学习的念头。”刘玲玲说，2000年9月，她自费20多万元前往美国。在美国的半年多时间里，她大体了解了国外是如何开展英语教学的，同时我也向老师和同学们介绍了自己正在试验的英语教学方法。当她展示“简笔画模拟微型英语语境”的教学方法后，受到了一致好评。
      美国之行不仅开阔了刘玲玲的视野，而且对英语怎么教、怎么学有了全新的认识。刘玲玲说：“从美国回来，我完全放弃了原来以西方教学、教法为主的研发思路，开始在中国博大精深的传统文化和古老哲学、易学思想中寻求智慧，以‘整体思维、辩证思维’进行教学大框架设计。”
      在国内，通常学生们使用的教材分两类：一类是由英美直接引进的洋教材，虽然说语言地道，但教学理念和教法往往水土不服；另一类是由国人编写的教材，虽然本土化，但语言难以做到原汁原味，教学方法和理念也难尽如人意。刘玲玲在编绘编排过程中，尽量扬两者之长避两者之短，用原汁原味的经典语言材料，结合中国人学外语的实际情况，研发一套符合国情的教法。
      刘玲玲开始闭门研究，对回国时带回的四大箱英语课本、读物、动画片资料，结合自己从前收集的各种资料、书籍，开始精心细致的甄选、梳理、编绘。在绘画编创教材、教辅的同时，刘玲玲还对自己的教法编创进行教学实验。2005年初，招收了第一批一、二年级小学生做实验，经过预备课后进入成人版《新概念英语2》的学习，这批孩子在五、六年级时已经全部学完《新概念英语1》和《新概念英语2》，并开始了《新概念英语3》的学习。她共编写了18本教材，涵盖了从幼儿启蒙到大学的内容，并在教学实践中不断地加以修改完善。
      以《名师画说新概念2》为例，它的最终出版就是这样研磨出来的。“一句、一图、一练习”，将每篇课文每一句都画成简笔画，并形成完整的“模拟微型语境”，并做成了教学挂图。很多家长和学生都说，看着这些画面很容易就能把课文背下来，而且不容易忘，一旦不看，就非常吃力，所以建议刘玲玲是不是可以把教学挂图整理印刷成书。对此，刘玲玲犹豫了好久。“我是有点绘画基础，但毕竟不是专业画家。如果把我的画整理成书，能拿得出去吗？我也请过一些专业画家帮我绘制，结果他们画出来的图，虽然艺术造型很好，但不能恰到好处地表现出教学所需的东西。”刘玲玲说，懂英语教学的不会画画，会画画的又不懂英语教学。在这种两难的情况下，只好全部由我自己亲手整理绘制，并在教学实验中，进行了无数次的完善，使之更具有使用价值，学生更喜欢。
      当编绘文案工作基本完成之后，又遇到一个大问题，就是处理图片和排版，因图片处理量特别得大，找了一个排版公司，有时因为改一条线，刘玲玲得骑自行车跑一趟，来回一个多小时。排版人员有时候在忙别的事，有时候嫌她要求高很不耐烦。所以，刘玲玲决定自己过电脑处理、排版这一关，她从头开始学习处理图片和排版软件，不到一年时间，基本上可以比较熟练、自如地在电脑上编绘了。
       在英语教学创新的研发过程中，从搜集文字材料、甄选再到编写，刘玲玲起草了一万多幅彩色教学插图和简笔画，参与所有版面的设计编排，而且一边教学，一边完善，走过了从实践经验到理论的研究，再到方法，再到教学实验与市场化检验的全过程，可谓20年磨一剑，成为接“地气”的华人英语教材教法，解决了过去一味追求洋教材、教法所带来的弊端。

  英语教学创新在实践中不断升级

  刘玲玲在学生如何轻松学习《新概念英语》、快速提高英语水平等方面，有很多创新，不断迭代升级，如：先学《新概念英语2》课文，后学《新概念英语1》语法的穿插教学法；英语字母多音同步韵律学习法；国际音标简笔画+谐音+故事联想快速记忆法；单词的整体认读和自然拼读相结合学习法；整体输入和局部基础精准教学相互发力的辩证施教法。这些都属于英语学习的首创，大大减轻了学生和老师的负担，同时也是专门为中国人打造的英语学习方法，非常接地气，简单易推广，不仅可惠及学习条件好的城市，还可惠及广大农村地区，以期轻松解决农民孩子的英语学习问题。
       创新的道路上没有平坦大道可走。刘玲玲每遇到一个难题，都会竭尽全力去攻克，比如“48个音标新学法”。2016年冬天，刘玲玲在吕梁市李家沟小学义务支教，发现小学四年级学生学习48个音标很困难，自己亲自教，四节课下来，孩子们连一半也没有熟练掌握。刘玲玲心有余悸，回到太原就开始攻坚克难，大年三十“春晚”也顾不上看，不是画画，就是在电脑上创作，终于在2017年正月初七，完成了音标学习方法的创新。使用这个音标新学法，15-45分钟可以全部记住48个音标，而且终生难忘。
       2011年初，刘玲玲带着全套教材和教辅书，去了英国剑桥大学，广泛听取意见和建议，得到了剑桥大学教育系和剑桥艺术学院教授们的充分肯定。在国内，我国著名思维科学家、“相似论”的创立者、教育部重点科研课题“开发儿童少年潜能”课题组首席专家张光鉴教授，给予了高度的评价。一些英语教学界的同行也纷纷给予赞誉，一位教了20多年高中的英语老师说“这是中国英语教育的希望”。
      “我存在于这个世上的价值或许就是为创新研发英语教学方法吧。”刘玲玲说，这20年，是有生以来过得最充实、最忙碌，也是最有收获，最有价值感的。每逢星期六、日都要上课做实践，平时待在家，就是查找资料、整理教案、画教学用图、研究教学法、编写教材和写文章，虽衣食简单，却精神充实。
       虽然刘玲玲辞去了令人羡慕的大学教师公职，但一个人心静气稳、踏踏实实地做一件有意义的事情，她乐在其中。“我从来没有感到孤独，而且老觉得时间不够用，每天过得太快。”刘玲玲说，能干一件自己喜欢并对社会有意义的事情，是很幸福的，还好自己坚持下来了。而这份坚持也让省内外的许多学生受益。
       据了解，刘玲玲的英语教学实验班收费在太原是最低的，而且10年没有涨过价，社区低保户家庭的孩子，不仅学费全免还送教材，农村孩子学英语的问题，更是她深深的牵挂，下一步会进行推广教学。

  《奋斗》热线

  如果你或者身边的人有精彩的奋斗故事，快快拨打本报热线0351-4286666提供线索，或关注山西晚报官微（ID：shanxiwanbao）及“山西头条”（ID：sxwbsxtt），在后台回复奋斗人物：姓名+奋斗内容提要。我们将筛选后派出记者进行采访报道。山西晚报《奋斗》栏目，等待你讲述幸福生活的奋斗故事！

返回上一页